北华大学2015年辅导员学习方案


  • 发布时间: 2015年10月9日
  • 发布者: 学生工作部
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北华大学2015年度辅导员学习方案
为贯彻落实教育部《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的各项要求,进一步加强我校辅导员队伍的思想建设、组织建设、作风建设,进一步提高辅导员的工作水平和业务能力,推动辅导员队伍专业化、职业化发展,结合本年度学生工作实际,特制订2015年辅导员学习方案。
一、指导思想
学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入推进社会主义核心价值观的培育和践行活动,结合教育部颁布的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的相关要求,以提高辅导员的思想道德素质、心理素质、工作责任心和教育管理能力为重点,以提升辅导员工作水平和业务能力为目标,通过专题辅导与研讨交流,对重点、难点问题“集中会诊”、座谈讨论等方式,继续依托各校区学习研究课题组,以问题为研究对象,切实加强辅导员专业化、职业化建设。
二、参加人员
学生工作部(处)、研究生工作部(处)、就业工作处、团委、各学院主管学生工作领导、学工办主任、团委书记、全体专兼职辅导员。
三、学习时间和形式
采取分散和集中相结合的方式。四、五月份和十月份由学生工作部(处)统一安排学习内容,集中学习;其他月份,按照学生工作部(处)下发的学习专题,每月初以学习研究课题组采取报告、讨论、座谈方式进行。
学习要求
1、各组主讲人按照统一的题目进行主题报告,小组成员结合主题报告的具体内容进行讨论。主讲人要认真备课,力求在理论与实践的结合上使辅导员掌握理论原则和开展工作的方法及途径,紧密围绕中心问题主题发言,每次理论学习要有学习纪要,由各组秘书在每次学习之后负责统一报送。
2、全体工作人员参与学习,要认真听讲,做好笔记,认真准备发言提纲,积极参加讨论交流,培训结束后每人要撰写一篇心得体会;以课题组为单位形成学习研讨成果,以论文形式上报到学生工作处。
3、学习人员要抱着虚心学习、认真研讨的态度,一边参加学习,一边总结反思过去的工作,要在学习掌握工作方法,提高工作能力上下功夫,在增强工作的针对性、计划性、预见性和提高学生教育管理工作的整体水平上见成效。
附件:学习日程时间表
北华大学学生工作部
二零一五年五月五日



 

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