关于加强课堂教学管理与 学风监督的实施意见


  • 发布时间: 2014年5月29日
  • 发布者: 学生工作部
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关于加强课堂教学管理与

学风监督的实施意见


为了进一步加强课堂教学管理,树立良好学风,提高人才培养质量,依据《北华大学关于进一步加强教学质量监控保障体系建设的意见》等相关文件要求,决定实施课堂教学管理与学风建设多元联动,以形成学风建设齐抓共管的长效机制,优化学生学习环境,营造学生健康成长成才的良好氛围,现就加强课堂教学管理与学风监督,提出如下意见。

一、具体内容

(一)任课教师要做到“三要五不”。即要组织好学生课堂纪律,对学生违反课堂纪律的行为予以批评教育;要实行课堂考勤,对班级学委在考勤簿上登记的迟到、早退、旷课的学生名单予以签字确认,每周由学习委员汇总后报学院教学办公室,由教学办公室汇总、统计后反馈到学生工作办公室;要及时与专兼职辅导员沟通、反馈学生课堂出勤情况;上课不迟到、不提前下课、上课中途不离开课堂、未经审批不得串课、上课不接打手机。

(二)学生要做到“三要八不”。即要提前到达上课地点(第一节课提前10分钟,其他提前5分钟);要集中精力听课,参与课堂互动;因故不能上课时要履行有关请假手续并经过批准;上课不旷课、不迟到、不早退、不使用手机、不吃零食、不喧哗、不睡觉、不找人替课。

(三)教学管理人员要做到“三要二不”。即要增强服务意识,帮助教师和学生解决课堂教学中的困难和问题;要熟练掌握和严格执行教学管理规章制度;要监控并及时与辅导员沟通受学业警示、编入下一年学习学生的学习状态;不瞒报、不违规。

(四)本科生导师要做到“三要一不”。即要监控所指导学生的学习状态;要指导学生专业学习;要服务学生未来发展;工作不消极懈怠。

(五)专兼职辅导员要做到“四要一不”。即要经常深入课堂,配合任课教师进行考勤;要及时掌握教学办公室提供的缺旷课学生信息,并与缺、旷课学生进行告诫谈话;要及时处理因缺、旷课达到违纪处分标准的学生,将有关材料整理后上报学院进行处理;要严格执行请销假制度,从严审批或受理学生的各种请假事宜;上课时不随意调用学生。

二、具体措施

(一)落实“四项制度”。即学生考勤汇报制、辅导员查课制、学生课堂纪律检查督促制、学生课堂纪律信息反馈制。教务处、学生处、教学督导办公室和各学院将定期检查和督促上课纪律的整顿情况。

(二)加强学风教育。利用各种载体,采取多种形式教育活动,端正学生学习态度,增强学生遵守学习纪律的意识,提高学生的学习自觉性和主动性,促进良好学习风气的形成。

(三)完善激励机制。在全校范围内进行“优良学风班级”的评比,激励学生勤于学习,奋发向上,营造团结互助、共同提高、共同进步的优秀班风,形成学生主动学习和自觉学习的良好氛围

(四)建立自我约束和学风检查工作机制。以学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束为主要内容,完善学风检查工作机制,制定并印刷《北华大学学生课堂考勤簿》,由班级学委进行登记,任课教师签字确认后,报学院教学办公室。

(五)严格处理课堂违纪现象。对经过警示教育仍无改正并达到违纪处分程度的学生,各学院要及时提出处理意见,上报学生处,按照校纪校规做出处理;对严重影响正常教学秩序、不服从任课教师管理、屡教不改的学生,学校将给予严肃处理并通知学生家长;学生处将对违纪学生的情况适时在一定范围内进行通报。

三、具体要求

(一)各教学单位要及时召开任课教师、本科生导师、教学管理人员、专兼职辅导员及全体学生专题工作会议,把文件精神传达到每位学生,切实加强对学生的纪律意识教育。要加大宣传力度,利用各种宣传工具和阵地为加强学风建设、强化课堂纪律营造浓厚的舆论宣传氛围。

(二)各学院要加大对学生上课秩序的管理,对本院教师和学生的上课秩序和纪律进行自检自查,发现问题及时进行整改,要将这项工作作为学校的一项重要的长期任务来抓,彻底整顿上课期间的教师、学生的违纪行为,进一步规范上课秩序,创建更为和谐、文明的学习环境。

(三)学校将组织相关人员对各学院此项工作的落实情况进行抽查,对执行不力的任课教师和专兼职辅导员将视情给予通报批评或做出进一步处理。





二○一四年五月二十六日



 

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